Schulordnung
Wir wollen eine Schule sein, in der sich alle wohl fühlen, um gut arbeiten und lernen zu können!
Als Voraussetzung hierfür sehen wir ein respektvolles und gewaltfreies Miteinander innerhalb eines klaren und transparenten Ordnungsrahmens an. Die Grundlage zur Erreichung dieser Zielsetzung bildet unsere Schulordnung.
Sekundarstufe
Die Sekundarstufe umfasst die Klassen 5 bis 10 und bildet damit innerhalb der Christian-Zeller-Schule die weiterführende Schule, in der die Inhalte der Grundschule vertieft und in erheblichem Umfang ausgebaut werden sollen.
Primarstufe
In der Primarstufe werden Schüler*innen der ersten bis vierten Klasse in jahrgangsübergreifenden Klassen unterrichtet. Im Mittelpunkt der Arbeit stehen neben der Vermittlung der Lerninhalte, die sich an den Richtlinien der Primarstufe und ggf. an den Vorgaben der Förderschule Lernen orientieren, das Einüben sozialer Verhaltensmuster wie auch die individuelle Förderung der Schüler*innen im Hinblick auf Wahrnehmung, Motorik, Sprache, Konzentration, Motivation, Sozialisation und Kommunikation.
Schulsozialarbeit
In der täglichen pädagogischen Arbeit werden die Lehrer*innen der Christian-Zeller-Schule durch zwei Schulsozialarbeiter*innen unterstützt, die mit individuellen Schwerpunkten den Schüler*innen der Primar- und Sekundarstufe außerhalb des Unterrichts abwechslungsreiche und interessante Aktivitäten anbieten.
Kollegium
Das Kollegium besteht aktuell aus 26 Lehrer*innen in Voll- und Teilzeit, einer Lehramtsanwärterin, zwei Schulsozialarbeiterinnen und einer MPT-Kraft (Malermeister und Tischlergeselle).
Schulleitung
Schulleiterin: Gundi Gebel
Stellvertretender Schulleiter:
Guido Borchert
Leitbild
Das Leitbild der Christian-Zeller-Schule wurde in einem intensiven Prozess mit dem Kollegium entwickelt. Seitdem wird es immer wieder in den Blick genommen und auf dessen Gültigkeit, Akzeptanz und Aktualität geprüft.
Die aufgeführten Leitsätze bedeuten für uns eine Grundlage und Zielvorgabe für unsere Arbeit an der Schule. Sie dienen als Richtschnur, an der wir unsere Arbeit messen/reflektieren wollen. Sie sollen sich in den verschiedenen Arbeitsbereichen konkretisieren und zum Tragen kommen.
Schulhunde
An der Christian Zeller Schule sind aktuell drei Schulhunde im Rahmen der „Hundegestützten Pädagogik“ im Einsatz. Die bloße Anwesenheit eines Hundes im Klassenraum sorgt oft für eine spürbare Verbesserung des Klassenklimas und der Lernatmosphäre.
Hunde reagieren wertfrei: Noten, Aussehen oder soziale Herkunft sind ihnen egal. Das macht sie zu Profis bei der Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen.
Die Schulhunde werden aktiv in den Unterricht eingebunden, was Lerninhalte greifbarer und spannender macht.
Lego Education Spike
Seit dem Schuljahr 2020/21 haben unsere Schüler*innen die Möglichkeit, erste Einblicke in den naturwissenschaftlichen Bereich der Informatik und Programmierung mit „Lego Education Spike“ zu bekommen.